1996 年生於台灣雲林，現就讀於國立彰化師範大學美術系研究所。創作以平面繪畫和文學為主要形式，藉由外在物象指涉內在世界的複雜樣態，並透過詩性語彙與直觀，試圖表現個人的靈視經驗與心象。

作品列表：
1.《美麗的、困頓的》，膠彩、木板，73×91cm，2022
2.系列作品-《銀河》，粉彩、木板，123×42cm，2022
                     《蛙變》，粉彩、木板，27×39cm，2022
                     《青獸》，複合媒材，39×27cm，2022
3.《象徵中的明滅》，膠彩、紙本，124×89cm，2022

林荷修

1996 年生於台灣彰化，現就讀於國立彰化師範大學美術系藝術教育研究所。

作品列表：
7.《我》，裝置 ，20x30x5cm，2016
8.《可以不要一直滑滑滑嗎？》，油畫，120×150cm，2018
9.《死去》，複合媒材，20F，2017
10.《狀態》，複合媒材，30×150cm×4pieces，2018
11.《記憶》，複合媒材，25×25cm×9pieces，2018

曾若媖

1998 年生於台灣台北，現就讀於國立彰化師範大學工業教育與技術學系技職教育組研究所。

作品列表：
4.《Blue》，油性粉彩、畫布，30x30cm，2023
5.《會好的》，油性粉彩、皮革，26.9x18.4cm，2023
6.《尤里卡εὕρηκα》，代針筆、色鉛筆、牛奶筆，52x38cm，2023

黃韻錡

本系創設於民國 82 年，並分別於民國 87 年成立藝術教育研究所，民國 88 年設置藝術教育教學碩士學位班（在職專班），民國 95 年成立美術學系碩士班，民國 103 年設立藝術教育學馬來西亞境外教學碩士在職專班。本系現行規模架構計有大學部（分為創作組、藝術學與策評組、藝術教育組）、美術系碩士班（創作、策評）、藝術教育碩士班。

本系師生比優良、小班教學制，涵蓋藝術創作、藝術學及藝術教育等專業課程，強調多元與當代，兼重理論與實務，具有師資培育之優良傳統與藝術人文、科技整合之宏觀，建立多元文化的藝術學理念，落實本土化與國際化之專業藝術教育。

國立彰化師範大學美術學系

美麗的、困頓的

系列作品-銀河、蛙變、青獸

象徵中的明滅

Blue

會好的

尤里卡εὕρηκα

可以不要一直滑滑滑嗎？

死去

狀態

記憶

此展覽將引領您踏上一段情緒之旅，讓您對情緒有更深入的了解。那麼，情緒到底是什麼呢？「情緒」指的是個人在面對內外刺激時所產生的身心主觀反應和行為。了解情緒對孩童的重要性，有助於他們的自我發展、人際關係和心理健康，也能讓他們更好地應對成長過程中的各種情境和挑戰。對於成年人來說，認識情緒的重要性在於自我認識、人際關係、壓力管理和個人成長等方面都具有重大影響。情緒是人類共同的體驗，是我們內在世界的表達，也是我們與他人建立聯繫的橋樑。然而，在華人文化中，情緒的表達常常缺乏。因此，這個展覽的目的是啟發您對情緒的思考，透過四個主題，即文字、繪本、圖像和電影，邀請您重新思考情緒，以及情緒在我們生活中所扮演的角色。

而三位藝術家林荷修、曾若媖、黃韻錡分別以各自的生命故事來表達她們對情緒的感知、思考與回應。林荷修的作品以膠彩為主，凝視內在心象，表達其對現代生活的困頓、焦慮或莫以名之的恐懼，以及存在主義式的無家可歸感；曾若媖的作品以裝置、油畫、複合媒材等多元形式，在安靜的畫面中表達對於摯友死亡的感思，抑或是身在異鄉求學的孤單，外在景物遂成為她沈澱、轉化心緒的對象；黃韻錡的作品從日常經驗出發，包括求學階段的苦痛、學海無涯的孤寂等等，將日常的心情變化轉為色彩或線條的豐富表現。藉由三位藝術家的作品題材、創作手法詮釋出情緒的不同性質、不同表達方式，配合展覽所規劃的教育活動，讓觀者不僅僅是接收作品所傳遞的訊息，也能反饋自己在認知上的轉變，期待在此互動、對話，迸發更多思考的可能。

在展覽之中，我們也設計了教育活動，首先以電影「腦筋急轉彎」讓兒童產生興趣，認識色彩跟情緒之間的連結；其次透過三位藝術家的作品，讓小朋友們感受，利用線上留言互動的方式，留下自己的想法；展區之中，我們特別挑選了與情緒主題相關的繪本，讓兒童透過閱讀更加認識情緒的特質與差異，亦可在閱讀完後完成學習單，幫助自己複習與獲得學習的成就感。教育活動的資源「情緒學習單」也歡迎大人小孩一起取用。也可以透過 Jamboard 分享你對作品的看法，抑或是分享您的生命故事，並且與其他觀眾交流您對情緒議題的想法和經驗。相信這些教育推廣活動將為您提供一個豐富且有意義的體驗，幫助您更好地了解和處理情緒。我們期待著您的參與！謝謝～

分享印象深刻作品

展覽空間圖

情緒學習單

情緒汪洋 The Ocean of Emotion

這件作品名稱是尤里卡，是出自於希臘用語，是表達發現某件事物、真相時的感嘆詞，有「我發現了」、「我找到了」的意思，描述靈感從無到有的一個過程，會創作這件作品主要是因為在寒假看了很多關於創造力的文獻，其中有一句話是靈感會從淋浴時刻中頓悟，回想以前大學時期的時候在設計作品時也是有這樣的經驗，會突然沒有設計靈感，但在淋浴時候有總是會有異想不到的想法冒出，我想應該是淋浴可以讓我們短暫的脫離，放下煩惱和干擾，使我們能夠更專注的去思考，而我使用線條是因為想表達淋浴時的流水創造出水流動的感覺，水是萬物本源而線條也是繪畫元素很重要的一環代表整個思考靈感開始的意思，媒材的部分我使用不同粗細的代針筆去堆疊，黑白的部分是一開始我覺得思考這件事本身是孤獨的，是一段與自己面對面溝通對話的時間，到了後來透過觀察感受漸漸的突然靈感乍現，就變成了彩色的，我選擇代針筆是因為想要創造出很細緻的流線感，根據筆觸的輕重變化讓整個畫面有動態感，呈現對比上面是細的到了最下面就變比較鈍的筆觸。