指導老師：楊佳儒 "『場所』是特定的人或事所佔有的環境的特定部分。不論場所以什麼樣的形式表現，都存在著不同層面上的場所融合，不同的場所融合關係對應著不同的空間關係。在時間向度上重新詮釋場所，將時間性滲透至空間，詮釋一種新的空間關係，使得場所融合得以延續。 不管在都市尺度或是建築尺度中的邊界，『邊界』牢牢地控制著某著與某者之間的介面關係，如透過對邊界這件事的重新詮釋，將那個『 介面 』模糊而創造出曖昧性格，將那條絕對分離內外的邊界線模糊 ，邊界的自身特質於是開始彰顯，成為一個獨立介質，重新詮釋空間 介面而形成具個性可獨立詮釋的內外滲透關係。 我們將結合邊界與場所的新詮釋，在少子化的時代下重新定義學校的未來式。"
