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看示範學

高雄師範大學 美術系

透過像是課文之外教學過程留下的痕跡,來乘載作品的記述,作為嘗試對話跟思考創作可能性

小誌
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#3

小誌

蔡承晏

如果說在沒有實體展覽情況之下,書籍是否可以形成某種蘊含場域特性的實驗空間? 書作為一種有效的訊息載體,書既是圖像的重要載體,書的內容也為敘事提供了參照,藝術家更直接地運用並重新 組合各種圖像文字或裝置,使書 籍提供了一個新的語境。 在處理 敘事時,發現整個動態效果變得很像圖像小說也像是紀時漫畫,雖 然說翻閱行為本身就是帶有觀看經驗,不過在編排場域動線變得很 有趣。 在這樣的語法之下,畫面轉換的效果會更具有引導作用,同 時思考這樣的 途徑會不會形成多重觀看模式。 「後頭的攝像機」(裝置)是我將書籍閱讀模式轉移到錄像裝置上,此時觀看方向轉向成影像的觀看模式,也間接削弱圖像敘事功能。