Chapter 4| 在異地報名了素描課,為的是重新靠近一件曾經抗拒的事。課堂持續了數週,書寫也隨之展開,記錄著不安、逃避與轉換的過程。記下課堂裡的遲疑與轉折,也記下老師課堂中反覆出現的引導語與修正語氣——關於節奏,關於耐心,關於觀看的順序,關於影子的出現。從此之後,那句話像是某種註解,慢慢浮現在她的作品與時間裡。最終也成為了本書的隱性主題之一。 ☾ ★ ☁︎ ▸ ▸ ▸ 點擊日記別冊連結觀看全文: