↗ 指導老師｜黃教益老師
－－－－－－－－－－－－－－
→ 設計學生｜黃筱筑、邱梓家、陳芷萱、鄭宛如、周森喆、邱柏叡、林相妤、楊于萱

／Ａ組／

#畢業製作

↗ 指導老師｜林佳慧老師
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→ 設計學生｜林芷綾、許舒婷、蔡中閎、蔣坤成、黃建升、張豐煜、王宥丞、朱禹同

／Ｂ組／

↗ 指導老師｜呂姿儀老師
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→ 設計學生｜丘鈞言、陳亨、萬蕙甄、辛潔葳、褚文鷹、吳榆華

／Ｃ組／

↗ 指導老師｜蔡俊民老師
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→ 設計學生｜張瑀倢、李宜蓁、王佩芸、黃子蘋、賴韻宇、蘇育珊、蕭瑋彤

／Ｄ組／

↗ 指導老師｜謝玫臻老師
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→ 設計學生｜陳郁雯、黃詠晨、林宥宏、簡伽安、吳昱葶、李宥萱

／Ｅ組／

↗ 指導老師｜陳念祖老師
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→ 設計學生｜彭芷瑄、楊怡馨、蔣彥埔、黃威翔、蔡嘉勳、蕭翔宏、邱莨真、吳芝郡

／Ｆ組／

↗ 指導老師｜黃淑俐老師
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→ 設計學生｜林妍辰、朱芳葦、蔡菁桂、黃郁晴、蔡嘉勳、王俞惠、陳艾亭

／Ｇ組／

↗ 指導老師｜沈元琪老師
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→ 設計學生｜王彩玲、林依璇、楊平陽、張芷綾、吳妮玟、楊千玉、黃柄榮、黃沛恩

／Ｈ組／

↗ 指導老師｜黃潮岳老師
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→ 設計學生｜劉文馨、黃麟珍、陳佳筠、葉芝伶、邱鈺絜、余曉妍

／Ｉ組／

↗ 指導老師｜顏世樺老師
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→ 設計學生｜翁瑋成、許喬雅、胡瀞云、張雅婷、蕭梨硯、楊富茨、孫家安、何胤齊

／Ｊ組／

↗ 指導老師｜江博鴻老師
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→ 設計學生｜王昱婷、廖宥如、謝侑均、詹子祐、洪翊芳、賴妤禎、周柏睿、楊秉杰

／Ｋ組／

↗ 指導老師｜楊馨茹老師
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→ 設計學生｜方翊、徐志文、賴來彥、莊家瑋、陳美心、黃微婷、林孟蓁

／Ｌ組／

↗ 指導老師｜黃麗美老師
－－－－－－－－－－－－－－
→ 設計學生｜蔣惠宇、郭憶嫻、賴佳薇、鄭心瑜、俞筑曦、沈宜靜

／Ｍ組／

↗ 指導老師｜許峰賓老師
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→ 設計學生｜張艾笛、李怡潔、呂金洲、何芃燊、蘇彥誠、陳奇隆

／Ｎ組／

↗ 指導老師｜詹宇涵老師
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→ 設計學生｜王勳緯、康家瑀、林子馨、林榆芩、黃芷嫻、楊淳媚、李諺昀、吳苡銜

／Ｏ組／

台南應用科技大學_114級室內設計系畢業班

#展覽方

↗ 一群小心肝們
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行政組｜蔡中閎、黃建升、黃威翔、彭芷瑄、吳榆華 、蔣坤成
公關組｜何芃燊、辛潔葳
文書組｜周森喆
活動組｜謝侑均、吳芝郡、蔣惠宇
美宣組｜林妍辰、胡瀞云、楊怡馨
場規組｜王彩玲、劉文馨、詹子祐、林依璇
器材組｜張豐煜
總務組｜李諺昀、蕭梨硯、褚文鷹、吳苡銜、余曉妍、沈宜靜
攝影組｜蔣彥埔、楊富茨、俞筑曦

114級室內設計系畢籌會

#策展方

潮汐之境

貓宿夢徑：與貓同行感受每一刻的靜謐與驚喜

追鄉四季

苒：果醬手作工坊

藤翠餐庭

穀物風情：穀物複合式專賣店

悠禾日常：金山阿里荖坑焙茶技藝習務所

南岬綠生新綠途：Galangepi招待所

紋影拾光：循環時尚

喵因工程：蔓延於三維空間中的貓走道

新海城：低密度開發商業空間

南韻市井：台南文化市集園區

與森繪聲：與自然繪出幼年的聲音

知築常樂

墨韻生香：感悟與傳承的現代書院設計

瞳外識野：生態實驗小學

隱地．迴夢：戰爭備戰教育館

森聚．敘境

拾光．長青：共生宅 未來老人居住空間

騎樂居

Haus.獨居式：後包浩斯下的陸嘉社區再生場域

攜眷·共築：可自由變動的居住場域

媽廟後：雲林台西高風險族群安置中心

轉運棧：複合式流浪狗中途之家

滬中生息：發想移動旅店

隱墟山夢

共臺藝：台語文化創意中心

植馥香間：香氛氣味體驗館

樸浦：老塘湖藝術村的共伴設計

旗津．技藝：Cijjin Technician Culural Center

鹽域新生：構築鹽鄉新願景

藍色映像下的美濃故事：藍染文藝復興

生紅過夏：津沙聚落酒精文化與地方創生

閱讀鳥：洲仔濕地生態解說中心改造

旭日相伴：日間照護與流浪動物中心

月津書棧-鹽水圖書館空間改造

交鄉聚眾

古韻新聲：音符中的歷史流轉

隱於巷中的繁華：昌樂大戲院再利用

港聚記憶：台南水仙宮市場改建

東隆傳盛：東港東隆宮廟埕環境再造及多功能大樓設計

終續之境：寵物生命的終結與延續

拾光伴境：新式社區活動中心

ChronoGrid 25：為台北車站創造新的交流平台

微光浮島：安平港灣資源交換中心

潮生之境

土禮：探索原生種子之美

綠倉•回聲：天際的無垠延伸

垂直萬象·森臨：複合式垂直運動公園

巖嶼之間：港都慢旅共遊-Leisurely Sojourns

救國．團：新世代青年再生場域

Green Fusion未來農場：開創臺灣糧食自主新格局

日映森影：情緒療癒之所

嶼之語：心靈避難之丘

寵物方城市：毛孩的城市綠洲

／商業空間／

／教育空間／

／居住空間／

／展演空間／

／公共空間／

／永續空間／

／台南應用科技大學 114級室內設計系 線上畢業設計展／

「在時間的洪流中，我們因為緣分相聚於此」
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「相室・逐新」
是一段關於過去、現在與未來的旅程，我們將「・」比擬為此刻的自己，
站立於時間軸的中點，承載著過去的記憶，也指向未來的可能 ↗
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在回顧的目光中，我們曾共同經歷疫情下的學習與成長，走過無數個挑戰與不確定，每一次的相遇都成為新的啟程。
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如今，設計讓我們匯聚於此，懷抱熱忱，相互激勵，攜手打造的每個空間，都在訴說我們對未來的展望 ↗
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設計是一場無聲卻深刻的對話，我們透過空間，互相分享理念、傳遞情感，
在這場對話中，我們不僅呈現設計作品，更希望邀請每一位參與者，一同感受空間的故事，啟發新的思考，
在交流與碰撞中發掘設計的更多可能 ↗
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在「相室」的相聚之中，見證彼此的成長與蛻變，
在「逐新」的追尋裡，勇敢邁向未來的下一章 ↗
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未來，不見不散——“Be There Or Be Square.”

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⟪相室 • 逐新⟫

少子化使家長更重視教育品質，安親班空間設計應優化色彩、材質與配置，以提升功能性與舒適度，激發學生學習動機。