智慧教育中心｜跨遇未來_國立臺中教育大學線上系所博覽會

【智慧教育中心簡介】 ●中心主任：郭伯臣校長 ●112年8月正式成立，設置創新研究組與人才培育組。　●創新研究組：楊智為組長　●人才培育組：陳志鴻組長 ●培育人工智慧教育應用技術及人工智慧數位學習系統的專業人才。 ●與產官學界建立合作夥伴關係，共同推進人工智慧教育領域的研究和應用。【國際交流活動與國外大學合作備忘錄簽署】－京都大學KYOTO UNIVERSITY －KOREA UNIVERSITY －MONASH University 【國際交流合作】－京都大學KYOTO UNIVERSITY：Learning and Evidence Analytics Framework(LEAF) 本校推動因材網及「教育部中小學數位學習精進方案」之教育大數據計畫目標，與京都大學的 LEAF在研究方向上高度契合，能共同合作促進智慧教育的實踐發展。－KOREA UNIVERSITY：韓國AI嵌入式數位教科書架構本校與韓國政府韓國教育學術資訊院及高麗大學合作交流AI賦能教科書的發展方向，重點探討如何結合人工智慧技術，提升教材的互動性與個性化設計。－MONASH University：． Facilitate Learners' Own Regulation Activities智慧學習平臺本中心與澳洲蒙納許大學合作應用 FLoRA智慧學習平台。平台結合 AI 技術，支持自主學習(Self-Regulated Learning)與人機共學(Human-AI Coregulated Learning)，並透過與通識中心協同運用 FLoRA平台，加強學生在英語相關課程中的聽、說、讀、寫全方位能力，並透過即時回饋機制提升語言運用成效，為學術和職場發展奠定基礎，營造更具競爭力的學習環境。【生成式AI學習夥伴 – e度】因材網的生成式AI學習夥伴－e度透過智慧互動協助學生實現學習目標，並提供契合學生需求的學習策略與資源，有效提升學習成效。學生反饋顯示，ｅ度透過清晰的引導與多元學習建議，有效幫助理解問題與補充學習內容，同時提升學生的學習信心與興趣，展現出適性學習的實用價值。【各類交流活動】－Jamf 資訊安全與行動管理高峰會－馬來西亞華校董事聯合總會，拜訪了解智慧教育推動現況－日本茨城大學，拜訪了解智慧教育推動現況－考選部部長來訪，了解智慧教育推動現況－臺中市國中教師，AI融入社會領域研習工作坊－高中生參訪智慧教室實際操作體驗－美國阿拉巴馬州教育廳廳長，與法務長蒞校進行國際交流－臺北市推動中小學數位學習精進方案等計畫拜訪了解智慧教育推動現況【智慧教育中心補助校內徵件計畫】 113年智慧教育中心補助計畫－融合創新與傳統：探索iPad樂團與AI音樂創作－提升特教師資生運用生成式 AI 進行特殊需求學生性別平等教案與教材設計能力之研究~以ChatGPT 為例－導入AI與同儕互評的科技學習模式對體能訓練學習表現及科技接受度之影響－合作學習中AI學伴互動模式與學習成效探究－生成式 AI 於新媒體藝術教學實踐中促進創造性認知的角色與效益：虛擬偶像、時尚與美感素養的圖像學研究－生成式人工智慧運用於邵族知識建構之實踐計畫－結合 AIGC與自我評量之師培課程研發與應用－生成式 AI 結合 Polya 解題策略於數學素養題適性指導應用之探究－「生成式AI應用在軟體需求規格制訂之輔助工具」開發及學習成效探討--以物件導向程式教學為例 112年度生成式AI教育應用計畫，有8件計畫將成果延伸擴大後申請外部經費資源，1件通過國科會計畫；2件通過教學實踐計畫。同時鼓勵各領域教師跨領域合作，並於113年度擴大推動將科技輔助自主學習融入本校課程設計，總計5件為跨領域合作計畫；6門課程將科技輔助自主學習融入於課程設計。【智慧教育師資培育聯盟】本校領航邀約近28所師資培育大學、21縣市教育局處及30所AI專業發展中小學校，並結合各校的AI臨床教師，攜手籌組「智慧教育師資培育聯盟」。【數位學習之產官學合作】積極與Apple、Google、Microsoft以及Philips等國際科技公司合作設置4間智慧教室。結合產官學，開設智慧教育與生成式各類AI系列課程，讓本校學生熟悉中小學教學場域或各項數位學習平臺與工具的運用，減少師資生學用落差，以提升教師AI教學素養。提供相關課程支援或辦理教育推廣活動，培育相關領域專業人才。