地方文化的保存與推廣,不僅止於記憶的保存,更在於知識的累積與共學的實踐。以「地方知識學」為核心,透過在地文史、集體記憶與文化性資產的深度調查與轉譯,發展出多元的教育行動與社會參與方案。本區展出陳佐民老師帶領地方學員共同創作的精彩成果。