#42
疫情下永樂國小改建
王芷茜 Chih Chien, Wang
疫情讓我們重新反思人群中保持「距離」的重要性。
有了距離,也意味著創造出了「空間」;
因此疫情的課題,實則更是建築的課題。
本設計視「新冠病毒(Covid-19)」所帶來的疫情為契機,
重新審視傳統校園「極權式」空間的必要性:操場、司令台、集會所、以效率為優先的並排式班級等;並嘗試創造更具使用彈性的校園空間。
基地選址位於台北市大同區,在一個人口密集度之高的地方,
我們嘗試為小學生們打造一個「更能呼吸」的場域。
透過台灣歷史最悠久的小學之一:「永樂國小」,在這充滿社交需求、知識探索的年紀,
以此公共場域為載體,讓我們反思「公共與個人」間,空間關係上的拉距與兩難。