淺山地區隨著人類發展正在逐漸消失，當中的生物們也被迫離開，區域低海拔森林原始的樣貌，還能再看到嗎？ 我們想在確立導入的目標物種後，透過不同棲地環境的營造，使校園回歸環境本質，再現區域特色原生環境，等待昆蟲重返這片土地。與其讓學童們前往位在市區或郊外的昆蟲館，不如將昆蟲館拉入最貼近孩童們的校園環境，使學童們有近距離接觸原生生態的機會，生物們有拓展棲地的可能，同時考量整體美觀、舒適及安全性，讓使用者都能安心又便利從事教學、觀察等相關活動。藉由教育落實永續發展及環境重要性，只有當校園成為環境教育的活教材時，才能讓孩童們達到耳濡目染的效益，進而創造人與環境共存共學的戶外昆蟲館。
