國立雲林科技大學 視覺傳達設計系

設計團隊｜陳曼林、劉翰珍、林芷妤

台灣畢業設計年鑑

選系前－設計現場全開箱
就學中－畢業製作超展開
畢業後－新銳創意大補帖

書上設計展 2021

產品情境圖

產品介紹圖

兒童形象照

產品連線介紹圖

遊戲階段說明

遊戲美術形象圖

遊戲介面展示

理財島嶼理念

產品展示圖

遊戲介面

▌作品概覽
一套遊戲體驗式的兒童理財教材，透過感應存錢筒搭配手機 APP，藉由投幣觸發遊戲，進而培養孩子的儲蓄習慣；以模擬經營的遊戲類型，讓孩子必須妥善規劃遊戲中的貨幣運用以達成目的，其中會牽涉到基礎的資金調度與投資策略。
遊戲中分為四個階段（儲蓄、風險、複利、開戶），以存滿 1,000 元為遊戲目標，每次 10 元硬幣來推進，每個階段有相對應的故事劇情與遊戲體驗，達到目標後會引導至實體金融機構開設兒童帳戶，作為遊戲結局與理財教育的延續。

▌特色亮點
以存錢筒升級的思維為基礎，讓它不單只能存錢，而是將兒童的金錢體驗擴大結合行動裝置，有別於傳統教科書，透過遊戲式學習，強化學童的學習動機，在遊戲設計中融入即時回饋、階段式目標與奇幻劇情，提升耐玩度來增強兒童持續遊玩的興趣，甚至有更多理財功能，如：記帳、開支分析，延續未來使用的實用性。

▌作品詳介
取自「雞蛋不要放在同個籃子裡」理財名言，以「雞」作為主題，命名「雞生蛋生雞」，象徵投資理財的循環。每投下一枚硬幣進入金小雞存錢筒，會轉化為遊戲中一群金小雞，牠們在島嶼上安定生活並孕育金蛋，透過金蛋能在島上新增建設來提昇舒適度，獲得更多產量，或解鎖新島嶼來拓展世界。
世界中分為三大群島（採集群島－儲蓄原則、冒險群島－分散風險、孕育群島－複利效應）分別對應遊戲三個階段，每座島嶼都有各自的理財觀念，例如：草莓聖代島說明滾雪球效應，細胞菌菌島代表複利帶來的成效等。隨著難度增加，金小雞面臨各種危機，島嶼發生災難會需要重建資金，此時妥善安排才能承擔風險，後期則有豐富的事件與道具來影響金小雞世界。最後金小雞們開拓整個國度，但小雞數量持續增加，為了提供更多金小雞生活，需要將牠們帶領到更廣闊的世界⋯⋯。

▌給燒腦專題的你
從尋找對成果期望接近的夥伴作為開頭，若沒有相同熱情，個人組也是一種選擇；建議在專案開始前期，了解專案管理的思維，進行資源成本掌控與專案規劃。最後，在長時間的製作中，要不斷相信、喜愛自己的作品。

▌編輯觀點
你不理財，財不理你，從前關於理財的養成，好像脫離不了一隻小豬撲滿，再多是記帳，其他就是在摸索中，試驗而來。理財不光只有儲蓄，〈雞生蛋生雞〉結合行動裝置，將複利、分散風險等概念，透過遊戲建立起理財觀念。現在的孩子，科技成了生活的一部分，如何聰明善用，而不為工具所綁縛，是值此數位年代能思考的。財富本身，含括實體本身與身心靈，不論有形與無形的鍛鍊，在在都需要從小內化修養；扎得深根、使得散葉。

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Karya seni