國立中山大學教務處教學發展與資源中心（以下簡稱教發中心）致力於提升教師教學知能，增進教學品質，並提升學生的學習成效。我們持續推動跨領域學習及雙語教學，培育具備創新思維和學術能力的學生，並為教師提供一個專業發展和知識交流的平臺。

國立中山大學教務處教學發展與資源中心

「共學．實踐」計畫

個人化學程簡介

微學分課程簡介

永續實踐STAMD

國際研討會交流

萬國博覽會與國際踏查

校內永續課程工作坊

文學有路之用II：菜市仔踅街

台灣語言踏查之旅

文學有路航向檳城

變動時代的領袖視野與適應力

公益服務｜慢飛天使兒童節

讀書會｜制度與全球變局思辨

專題演講｜跨域視角與民主創新

校外參訪｜連結理論與實務

公民社會與民主創新

幼銀共創：美猴獎社會創新競賽

鄰里治理創新：女村里長結盟

企業永續與地方創生

時間銀行小聯盟：學生自主學習與社區共創

綠領人才培育：在地遊程碳足跡計算

人類世：生態危機，AI智能與文藝增能

《我是誰？誰是我們？》跨文化講座

《文本與敘事空間╳壽山動物園》

原民文化的探索與永續發展

原民文化共學

國際交流參訪

地方發展與永續農業

跨國共學工作坊

永續行動力

產業科學傳播共學群

校園預防醫學暨食安教育

食安、微生物、與消化道疾病課程- 專家學者演講座談

自主學習跨域設計、科技藝術與社會策展創意轉譯高雄

在地展演與自主學習

專業策展與國際交流

海洋永續及循環經濟

海洋科普教育與互動

學術交流與專業引導

TechX 跨界學行者：跨域專業成長與職涯發展

自主學習計畫

職涯發展

跨域實踐

藝文永續・共學共創

在地實踐

專業培力

「共學．實踐」計畫簡介

校園預防醫學暨食品安全

海洋永續與循環經濟

TechX跨界學行者：跨域專業成長與職涯發展

藝文永續．共學共創

國立中山大學推動「共學實踐」計畫，以「師生共學」為核心精神，並進一步拓展至「師生共作」與「師生實踐」。計畫結合在地產業特色，視野延伸至國際，並對應聯合國永續發展目標（SDGs），培養師生對重要議題的關注、討論與參與，並鼓勵跨域思考以提出解決方案；同時縮短課堂所學與真實議題的距離，活絡教與學的雙向互動形塑跨領域的共學團隊展開行動。

這次展覽呈現114年度「共學．實踐」的成果，從學生的視角出發，展現共學實踐的核心價值。
"Be what you wanna be."
看見並發揮自身特質，學生能夠選擇並實踐最適合自己的共學方式，探索更多可能，實現「做你想做的任何事」。

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共學實踐，我的未來進行式。

劇藝系全英文授課課程，結合公共場域創作與倫理教育。學生在壽山動物園觀察空間與人獸關係，設計公開展演，實踐藝術的社會責任。Joshua Sofaer 教授同時推動「參與式表演教學倫理框架」，補足藝術實作的倫理規範。學生於跨域學習中獲得深刻的公共參與與倫理反思。